Pour lutter contre les rumeurs et les préjugés

Cette semaine, j'ai animé deux ateliers à partir des albums Tim et le Sans-Nom (aux Editions Léon, art and Stories) et La Rumeur (aux Editions Les P'tits Bérets).

* Mardi avec les élèves de l'école Primaire Lucie Aubrac de Capinghem, 

du CP au CM2, pendant les TAP.

Nous avons créé un mur d'expression : 

les enfants ont écrit au Sans-Nom ou aux villageois.

 Même l'adjoint à la culture (sur la photo) 

et les animateurs (Loïc et Amandine qui ont écrit le texte)

se sont prêtés au jeu.

Puis séance de dédicace très intense

autour des livres offerts par la Mairie aux enfants ayant participé.

Voici le "mur d'expression" 

qui sera accroché au salon de Lomme, ce samedi

Merci à Olivier du service Petite enfance,
aux animateurs vraiment investis,

 à Isabelle, co-organisatrice du salon de Lomme

* Mercredi avec les 6èmes, 5èmes et 4èmes inscrits volontairement 

à l'atelier organisé par le réseau Canopé d'Arras, du Collège Charles Péguy.

Après un débat sur le thème des rumeurs, des préjugés, du complotisme

(voir lien ici ou ici avec des ressources pédagogiques pour les enseignants)

"Le complotisme est un terme forgé récemment pour caractériser une manière déjà assez ancienne de voir l’Histoire, et qui peut se décliner de manière variée. L’Histoire est alors considérée comme le produit d’un complot ourdi par un ou plusieurs groupes, et il y a autant de complotismes que de groupes auxquels on prête le double pouvoir de mener l’Histoire et de masquer leur action. Auparavant, on employait le terme de « conspirationnisme » pour désigner la croyance selon laquelle les grands événements historiques avaient pour origine l’action occulte d’un groupe." 

j'ai demandé aux collégiens de s'improviser journalistes 

suivant une trame bien précise.

Ils ont écrit un article "à effet buzz"

d'abord de façon diffamatoire

 puis au plus proche de la vérité

Mise en commun des articles :

il y a eu Poutine et ses oeuvres d'art, un vélo volé, 

une SDF, un foetus phosphorescent, des agressions, des espions,

un accident de scooter, des bagarres,

 des exclusions, des poussins dans des broyeurs, 

des pseudo-cadavres et des réfugiés.

La cerise sur le gâteau : leur avis sur l'intervention.

Merci les écrivains en herbe.

Merci à Elisabeth, directrice du réseau Canopé et à son équipe,

aux professeurs du collège 

et à Etienne du labo des Histoires, partenaire de l'évènement.